INSTITUCION EDUCATIVA SANTA ROSA DE LIMA
2020 “AÑO DEL RESPETO A LA DIVERSIDAD Y CONSTRUCCIÓN DE COMUNIDAD”
GUIA DE TRABAJO VIRTUAL 16, SEMANA DEL 28 DE SEPTIEMBRE AL 2 DE OCTUBRE
DOCENTE: Hernando Alvarez Gonzalez
ASIGNATURA: PENSAMIENTO LÓGICO
GRADO: 7
PERIODO: IV
META DE APRENDIZAJE:
Desarrollar capacidades utilizando códigos y conocimientos Matemáticos, para interpretar y producir información sobre hechos conocidos.
TEMA: Razonamiento Matemático
TEORÍA SOBRE PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO
El pensamiento Lógico-Matemático está relacionado con la habilidad de trabajar y pensar en términos de números y la capacidad de emplear el razonamiento lógico. El desarrollo de este pensamiento, es clave para el desarrollo de la inteligencia matemática y es fundamental para el bienestar de los niños, niñas y jóvenes y su desarrollo, ya que este tipo de inteligencia va mucho más allá de las capacidades numéricas, aporta importantes beneficios como la capacidad de entender conceptos y establecer relaciones basadas en la lógica de forma esquemática y técnica. Implica la capacidad de utilizar de manera casi natural el cálculo, las cuantificaciones, proposiciones o hipótesis. Todos nacemos con la capacidad de desarrollar este tipo de inteligencia. Las diferentes capacidades van a depender de la estimulación recibida.
EJERCICIOS RESUELTOS.
1) ¿Cuál es el valor de cada figura mostrada?
Solución:
En la figura observamos:
Operaciones de sumas y restas, pero vemos que hay sólo una operación, donde hay una incógnita: Corazón + 2 =2, entonces el valor del corazón es (0).
En forma similar, realizas las demás operaciones: 6-cuadrado = corazón=0.
Entonces concluimos que el cuadrado tiene un valor de 6. Así continúas.
2)
En este ejercicio, encontramos un patrón –
El triángulo 1. 25=32,
El triángulo 2. 34= 81
El triángulo 3. 52=25
Entonces a =25.
3). Hallar el número de cubos de la figura.
Solución.
Hay que encontrar el número de cubos en la figura:
Puedo observar ,que tiene dos pisos.
Piso superior,tiene 6 cubo.
Piso inferior,tiene 9 cubos.
En total: 9+6=15 cubos.
EJERCICIOS PROPUESTOS.
1). Corrige esta suma con sólo mover un palillo.Debes hacer el dibujo nuevamente.
Lo resuelves en tu cuaderno de matemáticas, después le tomas fotos y me lo envías con el nombre completo y el grado al correo siloh79@gmail.com.
Si necesitas acceder a las diferentes guías que se han trabajado hasta este momento puedes ingresar al siguiente enlace:
https://matematicas9profenando.blogspot.com/p/guias-para-clases-virtuales.html
Que tengas una feliz semana.
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